También realizaron con material
Un lugar para "crecer", un espacio querido por el que, en estos años de labor educativa, pasaron cientos de niños con afán de aprender... de mejorar... de soñar con un FUTURO MEJOR... Institución creada según decreto provincial Nº 31638/serie A el día 17 de marzo de 1934
Comisión de "Recreación"
También realizaron con material
Visitas...
La señora Inspectora de la región IV a la cual pertenece nuestro Centro Educativo Sra. María Ramona Careggio (Mariquita para todos) y el coordinador de PaiCor Sr. Héctor Giammarini.
Por supuesto que nos alegran mucho estas visitas ya que es una manera de acercarle a nuestras autoridades el quehacer escolar del "SARMIENTO"
Comisión de "Medio Ambiente"
La misma está integrada por los alumnos de Quinto Grado "A" y "B" guiados por las seños María Esther y Liliana.
El objetivo principal de dicha comisión es "concientizar a los demás alumnos y luego a la población en general de la
importancia del cuidado del Ambiente"
Comenzaron asesorándose sobre el tema en diferentes medios luego observaron que no tenemos conciencia de los residuos que tiramos (en este caso se planteó que los alumnos arrojaban papeles y plásticos en el patio) entonces lo primero que propusieron era "enseñar" y dar el ejemplo en el ámbito escolar...
Realizaron folletos... afiches... carteles en los que nos comentan sobre el cuidado del Medio Ambiente y su importancia...
También en el patio están haciendo "tierra fértil" ¡en otra entrada les comentaremos y mostraremos cómo
y dónde la hacemos, y los fines que tendrán!!!
Queremos comentarles también que estos alumnos hace del año pasado que están trabajando en esta tema, se los nota muy motivados con esta temática y son muy dispuestos.
Municipio escolar...
Los temas a tratar fueron varios y los intendentes prometieron publicar el acta en este medio pero les vamos adelantando que en la comisión económica ya hace desde los primeros días de clase que se trabaja (en la venta de sandwichs, jugo, gelatinas, facturas) todo ese dinero es reinvertido en elementos que los alumnos consideren necesarios.
Comentaron sobre la necesidad de que los patios estén limpios por lo que los alumnos de 5º grado (en su "Comisión de Medio Ambiente) se encargarán de concientizar al alumnado además de otras actividades que proximamente nos contarán en este blog, en los baños se vio la necesidad de toallas descartables y jabón, en algunas aulas faltan tubos de luz, por lo que se habló con la sra Directora del Establecimiento (que se comprometió a acompañar dichas inquietudes)
También los intendentes
comunicaron a los delegados la compra
de dos ventiladores (el pasado mes) con dinero que había del año anterior, y de dos pelotas de fútbol para las canchas que hay en el patio (se conversó sobre la falta de dos arcos que se encuentran en el taller y convinieron en ir a buscarlos o solicitar ayuda a sus papás para que se los traigan)
NUESTRO ARCHIVO FOTOGRÁFICO...
No hay muchas... pero están guardadas en carpetas con letras prolijamente dibujadas... 
Chicos que hoy son hombre y mujeres...
Seños que ya no están en Serrano...
Recuerdos que cada uno guarda en su corazón...

Esta es una de ellas... pero hay más... las estamos organizando y guardando en CDs con ayuda de la seño Silvia Carletti (prof de computación) que las está escaneando...
Pronto las tendremos a todas a disposición de quien las quiera ver...
¡¡Son parte de la historia de nuestra institución!!!
¡Muy buenas noticias!
La docente que estará a cargo del SEXTO "B" será María José Ferrini en cargo interino.
¡Le damos la bienvenida a nuestra institución!
Este desdoblamiento lógicamente mejora el nivel educativo de la institución ya que se logra una mejor atención a la diversidad y a la individualidad, considerando la heterogeneidad del alumnado. 
Un lugar especial... en el Jardín!!
Por una hermosa iniciativa de las seños del Jardín tenemos un "RINCÓN ESPECIAL"
Esta hermosa y colorida escenografía fue hecha por la Sra Marcela Andrenacci de Ullate a quien por este medio le queremos agradecer... ¡¡¡Quedó muy hermoso nuestro rincón!!! ¡¡GRACIAS POR DEDICARNOS SU TIEMPO DESINTERESADAMENTE!!
Estos pequeños son de las salas de 4 y 5 años de la mañana... ¡¡otro día les mostraremos imágenes de las salas de la tarde!!
MUNICIPIO ESCOLAR
Desde el año 2000 se instrumenta en la escuela el proyecto MUNICIPIOS ESCOLARES para lograr una mayor participación democrática en los alumnos de la institución… esto nos posibilitaría poner en práctica las nociones básicas de la instrucción moral y cívica: los deberes y derechos del ciudadano, el derecho de elegir y ser elegido, el de asociarse con fines útiles, participar activamente en la vida institucional, etc.
Este “proyecto de municipios escolares” es la base del proyecto institucional y se despliega en distintos niveles organizados en “comisiones de trabajo” con actores en los diferentes grados y participación activa en la toma de decisiones.
Esta tarea de comprender y difundir, interpretar y hacer respetar los derechos del niño, de organizarse, planificar, ejecutar y controlar acciones no fue fácil… es por eso que fuimos creciendo en el mismo…
En el año 2000 se organiza el proyecto, se sientan las bases del municipio, se eligen las primeras autoridades que fueron cediendo su mandato en el siguiente orden:
2000 --> María Vanesa Ferrarese – Martín Carletti
2001--> María Luz González - Robertino Sánchez
2002--> Evangelina López y Matías Costa
2003--> Alejandra Mauretti y Walter Savini
2004 --> Mariana Carletti y Alejo Echavarri
2005--> Leticia González e Ignacio Tortú.
2006 --> María Laura Camusso y Pablo Padrino
2007 --> María Cecilia Saby y Nicolás Sánchez
Después de 10 años de ardua tarea nuestro municipio fue creciendo y organizándose.
Se lograron substanciales beneficios, y a través del manejo de los ingresos se adquirieron importantes elementos para la escuela, ayudando también con participaciones personales (organización de la radio “del Sarmiento”, distribución de espacios de juegos, etc.) En otras entradas de este blog pueden ver más información sobre la tarea de las diferentes comisiones de trabajo)
Este “proyecto de municipios escolares” es la base del proyecto institucional y se despliega en distintos niveles organizados en “comisiones de trabajo” con actores en los diferentes grados y participación activa en la toma de decisiones.
Esta tarea de comprender y difundir, interpretar y hacer respetar los derechos del niño, de organizarse, planificar, ejecutar y controlar acciones no fue fácil… es por eso que fuimos creciendo en el mismo…
En el año 2000 se organiza el proyecto, se sientan las bases del municipio, se eligen las primeras autoridades que fueron cediendo su mandato en el siguiente orden:
2000 --> María Vanesa Ferrarese – Martín Carletti
2001--> María Luz González - Robertino Sánchez
2002--> Evangelina López y Matías Costa
2003--> Alejandra Mauretti y Walter Savini
2004 --> Mariana Carletti y Alejo Echavarri
2005--> Leticia González e Ignacio Tortú.
2006 --> María Laura Camusso y Pablo Padrino
2007 --> María Cecilia Saby y Nicolás Sánchez
2008 --> Margarita Gómez y Lautaro Echavarri
2009 --> Rocío Suarez y Juan Cruz Peirano
Después de 10 años de ardua tarea nuestro municipio fue creciendo y organizándose.
Se lograron substanciales beneficios, y a través del manejo de los ingresos se adquirieron importantes elementos para la escuela, ayudando también con participaciones personales (organización de la radio “del Sarmiento”, distribución de espacios de juegos, etc.) En otras entradas de este blog pueden ver más información sobre la tarea de las diferentes comisiones de trabajo)
Personal Directivo y Docente del CENTRO EDUCATIVO al INICIO del año 2007
DIRECTORA: María Cristina Hernández
VICEDIRECTORA: Silvia Beatriz Lamberti
DOCENTES:

VICEDIRECTORA: Silvia Beatriz Lamberti
DOCENTES:
PRIMER GRADO "A": Mara Evangelina Ramírez
PRIMER GRADO "B": María de los Angeles Santiago
SEGUNDO GRADO "A": Susana Mónica Vargas
SEGUNDO GRADO "B": Susana Beatriz Muratori
TERCER GRADO "A": Marcela Sofía Druetta
TERCER GRADO "B": Mariana Catalina Kenny
CUARTO GRADO: Sonia Daniela Lavalle
QUINTO GRADO "A": Liliana María Martini
QUINTO GRADO "B": María Esther Mora
SEXTO GRADO: Graciela Iris Giovanella
PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA: Paulo Andrés López
PROFESORA DE COMPUTACIÓN: Silvia Susana Carletti
PROFESORA DE EDUCACION TECNOLÓGICA: Claudia Giudicci
PROFESORA DE INGLÉS: Soledad Hasner
PROFESORA DE PLÁSTICA: Mariel Giordano
Inicio Año Lectivo 2007: Nivel Primario...
"Iniciamos el ciclo lectivo 2007 con el anhelo de que en nuestra institución, se vea reflejada la voluntad de cambio y de construcción de un horizonte que nos vuelva la mirada ha
cia un futuro digno y esperanzador para nuestras generaciones más jóvenes..."
Con estas palabras la Directora de nuestro establecimiento: María Cristina Hernández de González, iniciaba su discurso de apertura para el Ciclo Lectivo 2007...
En su discurso también resaltó la labor de la Comisión Cooperadora que hizo denodados esfuerzos para que contáramos con un edificio totalmente refaccionado, con todos los elementos necesarios para que nuestros alumnos puedan desarrollarse y
transformarse en sujetos competentes, capaces de relacionar lo que saben con lo que necesitan saber, individuos que no sientan temor a arriesgarse al intentar nuevos procedimientos o estrategias... con ideas propias pero con pensamiento flexible y capaces de aprender con autonomía. 
Con estas palabras la Directora de nuestro establecimiento: María Cristina Hernández de González, iniciaba su discurso de apertura para el Ciclo Lectivo 2007...
En su discurso también resaltó la labor de la Comisión Cooperadora que hizo denodados esfuerzos para que contáramos con un edificio totalmente refaccionado, con todos los elementos necesarios para que nuestros alumnos puedan desarrollarse y
Los papás y familiares tuvieron la oportunidad de recorrer las instalaciones del Centro Educativo y participar de las reuniones por grado con los docentes.
Cuando se dice bienvenidos... 
Detenernos a pensar como escuela supone considerar seriamente, quienes la conforman.
Detenernos a pensar como escuela supone considerar seriamente, quienes la conforman.
No me refiero a la enumeración de actores, eso sería un reduccionismo, y como tal arbitrario, sino a reflexionar sobre ese espacio escolar en el que diariamente confluyen tantos “diversos” y tantos “extraños”...
Cuando recibimos a los chicos y les decimos bienvenidos, estamos dándole la bienvenida a sus historias... a sus culturas, a sus costumbres, a sus formas distintas de comunicarse, sentir y actuar.
Cuando recibimos a los chicos y les decimos bienvenidos, estamos dándole la bienvenida a sus historias... a sus culturas, a sus costumbres, a sus formas distintas de comunicarse, sentir y actuar.
Cuando esa idea se institucionaliza, crecen los compromisos, pues implica recuperar esas notas distintivas de cada uno, para enriquecerlas, para ampliar la comprensión de la propia realidad y de otras lejanas, pero sin pedirle a nadie que abandone su identidad.
Es una obviedad decir que una escuela atiende a la diversidad.
Es una obviedad decir que una escuela atiende a la diversidad.
Una escuela está conformada por ella y, en todo caso eso debe constituirse en su fortaleza.
Eso significa, por consenso... el Bienvenidos gigante que recibió a los alumnos de la escuela Domingo Faustino Sarmiento el 5 de marzo de 2007.
Eso significa, por consenso... el Bienvenidos gigante que recibió a los alumnos de la escuela Domingo Faustino Sarmiento el 5 de marzo de 2007.
Ana Maria Elía(Asesora Pedagógica de nuestro Centro Educativo)
09 /03/07
09 /03/07
Inicio Año Lectivo 2007: Jardín de Infantes...
A las 13,30 hs. con un sol radiante, con sonrisas de algunos muy superados y las lagrimitas de otros que les cuesta despegarse de mamá o papá realizó su acto el Jardín de Infantes "Domingo Faustino Sarmiento"
El edificio HOY...
Nuestro centro educativo cuenta con una infraestructura edilicia en muy buenas condiciones, con siete amplias aulas bien iluminadas, muy confortables y equipadas (escritorio, bancos, sillas, armario, ventiladores, pizarrón, esterillas, calefacción).
También poseemos una sala de computación con diez computadoras y 2 impresoras destinadas al uso exclusivo de los alumnos, equipo de sonido completo, televisión, videocasetera y videoteca.
Una sala de laboratorio con material técnico EQUIPA, con espacio e infraestructura adecuada para el desarrollo del mismo, y una importante bibliografía.
Hay otra sala destinada a la lectura donde funciona la biblioteca para los alumnos.
En el centro del edificio se encuentra el patio cubierto de usos múltiples, principalmente para la recreación de los alumnos, con la implementación del proyecto “Escuela en movimiento” en el que se pintaron tejos, tatetí y donde también hay canastos con diversos juegos construidos con material reciclable por las docentes.
Este patio, además es utilizado en ocasiones por el jardín de infantes (con el que se comunica a través de un pasillo) para los actos escolares y para las prácticas de educación física.
Dentro de este patio se halla un armario con elementos destinados a su uso en educación física, también los baños para los alumnos y otro para el personal docente, y una cocina bien equipada.
A continuación está la dirección y la sala de maestros donde se encuentra la biblioteca general(con una amplia bibliografía renovada) y mapoteca.
Por otro lado, se halla el patio verde con arcos donde los alumnos practican fútbol, y juegos recreativos para los más pequeños, un sector del mismo está ocupado para la producción de tierra orgánica (proyecto de la docente de tecnología y ciencias naturales).
El Frente del establecimiento ha sido totalmente remozado, ha sido pintado, se le realizaron rejas y se acomodaron varios bicicleteros para el uso de los alumnos.
También poseemos una sala de computación con diez computadoras y 2 impresoras destinadas al uso exclusivo de los alumnos, equipo de sonido completo, televisión, videocasetera y videoteca.
Una sala de laboratorio con material técnico EQUIPA, con espacio e infraestructura adecuada para el desarrollo del mismo, y una importante bibliografía.
Hay otra sala destinada a la lectura donde funciona la biblioteca para los alumnos.
En el centro del edificio se encuentra el patio cubierto de usos múltiples, principalmente para la recreación de los alumnos, con la implementación del proyecto “Escuela en movimiento” en el que se pintaron tejos, tatetí y donde también hay canastos con diversos juegos construidos con material reciclable por las docentes.
Este patio, además es utilizado en ocasiones por el jardín de infantes (con el que se comunica a través de un pasillo) para los actos escolares y para las prácticas de educación física.
Dentro de este patio se halla un armario con elementos destinados a su uso en educación física, también los baños para los alumnos y otro para el personal docente, y una cocina bien equipada.
A continuación está la dirección y la sala de maestros donde se encuentra la biblioteca general(con una amplia bibliografía renovada) y mapoteca.
Por otro lado, se halla el patio verde con arcos donde los alumnos practican fútbol, y juegos recreativos para los más pequeños, un sector del mismo está ocupado para la producción de tierra orgánica (proyecto de la docente de tecnología y ciencias naturales).
El Frente del establecimiento ha sido totalmente remozado, ha sido pintado, se le realizaron rejas y se acomodaron varios bicicleteros para el uso de los alumnos.
HISTORIA DE LA ESCUELA...
Su creación se debió a la iniciativa de vecinos, con ansias de progreso y en apoyo a la educación pública, mixta y laica. Según consta en el libro: “Una Estancia… Una vía… Una Iglesia… un colegio…” (Marta Núñez) ”
“…Ante las gestiones de algunos vecinos de Serrano, por intermedio del entonces diputado provincial de la bancada demócrata, Dr. Octavio Capdevila, con domicilio en la actual ciudad de La Carlota, se creó en el mes de septiembre de 1934 una Escuela Fiscal Mixta (mujeres- varones) dentro del radio urbano de la localidad, de tercera categoría, por una acordada del H. Consejo de Educación de la Provincia (…) se destinó la partida necesaria para construir la Escuela de Serrano, en terrenos de la manzana número veintidós. El local escolar, dado la categoría del mismo, constaría de dos (2) aulas, dos (2) habitaciones, galerías abiertas y sanitarios para alumnado y personal del Establecimiento.
Ante la falta de local provisorio, en el medio, para iniciar las clases en el año lectivo 1935, el diputado Capdevila encomendó al médico de Serrano, doctor Jorge Muratorio, gestionara ante la Sociedad Italiana de S. M. “Benito Mussolini”, se le facilitara (…) un local dentro de la Sede Social para que pudiera empezar a funcionar la nueva Escuela de Serrano.
El 10 de octubre de 1937 se inaugura el edificio propio, dicho acontecimiento moviliza al incipiente pueblo de Serrano… (tal como lo manifiesta en su libro “Historias Populares Cordobesas: Serrano” Aldo Lamberti apoyándose en distintos documentos que así lo certifican.
En los primeros diez años la matrícula fue fluctuando entre los 30 y 45 alumnos.
Durante el gobierno de Perón se produjo el cierre de Colegio San Alberto y San Enrique, por lo que nuestra Institución receptó a todos los alumnos varones del Pueblo. Las docentes de esos primeros años que fueron entrevistadas, en su mayoría solicitaron traslados debido a las injusticias sociales sufridas. En esa época (año 1949) la matrícula ascendió a 84 alumnos.
Luego, entre los años sesenta y el año 1984 el promedio de alumnos fue entre 50 y 75, con dos o tres docentes a cargo de la escuela.

A partir de 1985 contando la escuela con 76 alumnos se comienza a producir un notable incremento que representa en la actualidad un 285 % de crecimiento, teniendo en cuenta también que en el año 1995 con la implementación de la ley federal, los séptimos se secundarizaron, con lo que se debe descontar en la matrícula un curso.
Es importante destacar que en el año 1988 se crearon las salas de 4 y 5 años de Jardín de Infantes, lo que permitió el ingreso de más niños.
Consecuentemente, fue aumentando la cantidad de docentes. En 1996 había seis secciones de grado, directora y profesor de educación física.
En la actualidad cuenta con 242 alumnos, organizados en diez secciones de grado, se cuenta con directora, vicedirectora, profesor de educación física, de educación tecnológica, de plástica, de inglés y de computación contando además con una auxiliar de servicios, y una perteneciente al plan jefe de hogar.
Este aumento vertiginoso del alumnado permitió la recategorización del Establecimiento, pasando de tercera categoría a segunda en el año 2002 y en el año 2004 consigue su PRIMERA CATEGORÍA.
Este progreso se puso de manifiesto también en una ampliación del edificio escolar, otorgado por el PLAN SOCIAL EDUCATIVO, y el apoyo de los gobiernos provinciales y municipales, dando la posibilidad de contar con las salas necesarias para cada grado, sala multifunción, de computación, laboratorio y patio cubierto.
Desde sus comienzos, tomando como referencia documentación que atestigua esta realidad, hubo en todas las personas que fueron parte de la Institución: padres, docentes, alumnos, miembros de las comisiones de apoyo… un marcado sentido de pertenencia y afecto hacia ella, notándose un importante compromiso de sus integrantes que permitieron esta evolución.
En la historia del actual Centro Educativo Domingo Faustino Sarmiento (antes escuela Fiscal por pertenecer al Estado y luego Escuela primaria N° 58 dependiente del gobierno provincial) una mirada afectuosa y muy atenta a las diferentes problemáticas que se iban suscitando, planteándose permanentes propuestas superadoras e iniciativas de personas que se fueron acercando con el solo afán de apoyar esta Institución y de lograr igualdad de oportunidades a todos los alumnos con respecto a otras ofertas educativas del pueblo.
Fuentes:
“…Ante las gestiones de algunos vecinos de Serrano, por intermedio del entonces diputado provincial de la bancada demócrata, Dr. Octavio Capdevila, con domicilio en la actual ciudad de La Carlota, se creó en el mes de septiembre de 1934 una Escuela Fiscal Mixta (mujeres- varones) dentro del radio urbano de la localidad, de tercera categoría, por una acordada del H. Consejo de Educación de la Provincia (…) se destinó la partida necesaria para construir la Escuela de Serrano, en terrenos de la manzana número veintidós. El local escolar, dado la categoría del mismo, constaría de dos (2) aulas, dos (2) habitaciones, galerías abiertas y sanitarios para alumnado y personal del Establecimiento.
Ante la falta de local provisorio, en el medio, para iniciar las clases en el año lectivo 1935, el diputado Capdevila encomendó al médico de Serrano, doctor Jorge Muratorio, gestionara ante la Sociedad Italiana de S. M. “Benito Mussolini”, se le facilitara (…) un local dentro de la Sede Social para que pudiera empezar a funcionar la nueva Escuela de Serrano.
El 10 de octubre de 1937 se inaugura el edificio propio, dicho acontecimiento moviliza al incipiente pueblo de Serrano… (tal como lo manifiesta en su libro “Historias Populares Cordobesas: Serrano” Aldo Lamberti apoyándose en distintos documentos que así lo certifican.
En los primeros diez años la matrícula fue fluctuando entre los 30 y 45 alumnos.
Durante el gobierno de Perón se produjo el cierre de Colegio San Alberto y San Enrique, por lo que nuestra Institución receptó a todos los alumnos varones del Pueblo. Las docentes de esos primeros años que fueron entrevistadas, en su mayoría solicitaron traslados debido a las injusticias sociales sufridas. En esa época (año 1949) la matrícula ascendió a 84 alumnos.
Luego, entre los años sesenta y el año 1984 el promedio de alumnos fue entre 50 y 75, con dos o tres docentes a cargo de la escuela.

A partir de 1985 contando la escuela con 76 alumnos se comienza a producir un notable incremento que representa en la actualidad un 285 % de crecimiento, teniendo en cuenta también que en el año 1995 con la implementación de la ley federal, los séptimos se secundarizaron, con lo que se debe descontar en la matrícula un curso.
Es importante destacar que en el año 1988 se crearon las salas de 4 y 5 años de Jardín de Infantes, lo que permitió el ingreso de más niños.
Consecuentemente, fue aumentando la cantidad de docentes. En 1996 había seis secciones de grado, directora y profesor de educación física.
En la actualidad cuenta con 242 alumnos, organizados en diez secciones de grado, se cuenta con directora, vicedirectora, profesor de educación física, de educación tecnológica, de plástica, de inglés y de computación contando además con una auxiliar de servicios, y una perteneciente al plan jefe de hogar.
Este aumento vertiginoso del alumnado permitió la recategorización del Establecimiento, pasando de tercera categoría a segunda en el año 2002 y en el año 2004 consigue su PRIMERA CATEGORÍA.
Este progreso se puso de manifiesto también en una ampliación del edificio escolar, otorgado por el PLAN SOCIAL EDUCATIVO, y el apoyo de los gobiernos provinciales y municipales, dando la posibilidad de contar con las salas necesarias para cada grado, sala multifunción, de computación, laboratorio y patio cubierto.
Desde sus comienzos, tomando como referencia documentación que atestigua esta realidad, hubo en todas las personas que fueron parte de la Institución: padres, docentes, alumnos, miembros de las comisiones de apoyo… un marcado sentido de pertenencia y afecto hacia ella, notándose un importante compromiso de sus integrantes que permitieron esta evolución.
En la historia del actual Centro Educativo Domingo Faustino Sarmiento (antes escuela Fiscal por pertenecer al Estado y luego Escuela primaria N° 58 dependiente del gobierno provincial) una mirada afectuosa y muy atenta a las diferentes problemáticas que se iban suscitando, planteándose permanentes propuestas superadoras e iniciativas de personas que se fueron acercando con el solo afán de apoyar esta Institución y de lograr igualdad de oportunidades a todos los alumnos con respecto a otras ofertas educativas del pueblo.
Fuentes:
- Archivo del Establecimento
- "Una Estancia... Una Vía... Una Iglesia... Un Colegio" de MARTA NÚÑEZ.
- "Historias populares cordobesas: SERRANO" de Aldo Hugo Lamberti.
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