3º construye el 1000 con la ayuda del ábaco

Con el objetivo de analizar y reflexionar acerca del valor de los números según la posición que ocupan, se presentó el ábaco como material concreto comparándolo con el material plano utilizado por los alumnos/as el año anterior.

Determinaron así la posición que ocupan las fichas en el ábaco de acuerdo al color (rojo: unidades, azul: decenas y verde: centenas)

Se indagó:

• ¿Cuántas fichas rojas se necesitan para formar una decena?
• ¿Cuántas fichas azules se necesitan para formar una centena?

Luego se les propone que formen el número 999 en el ábaco.

¿Qué sucede si agregamos una unidad más? ¿Pueden tener 10 fichas rojas? ¿Por qué? ¿Qué tendrán que hacer? Hacemos el canje correspondiente en el ábaco: ¿Qué sucede ahora con las decenas? ¿Qué debemos hacer? Realizamos nuevamente el canje ¿Cuántas centenas nos quedaron? ¿Qué debemos hacer? ¿Por qué ficha tenemos que canjear las 10 centenas? ¿Qué representará la ficha amarilla?

De esta manera quedó representado en el ábaco el NÚMERO 1000.